YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NHU CẦU DU LỊCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRUNG TÂM NÔNG NGHIỆP MÙA XUÂN VÀ KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN LUNG NGỌC HOÀNG

Ngày nhận bài: 03-07-2017

Ngày duyệt đăng: 11-09-2017

Ngày xuất bản: 06-08-2025

DOI: https://doi.org/10.31817/tckhnnvn.2017.15.8.

Lượt xem

0

Download

0

Số: Tập 15 Số 8 (2017)

Chuyên mục:

KINH TẾ XÃ HỘI VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN

Cách trích dẫn:

Tuyền, T., & Trúc, N. (2025). YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NHU CẦU DU LỊCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRUNG TÂM NÔNG NGHIỆP MÙA XUÂN VÀ KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN LUNG NGỌC HOÀNG . Tạp Chí Khoa học Nông nghiệp Việt Nam, 15(8), 1115–1126. https://doi.org/10.31817/tckhnnvn.2017.15.8.

YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NHU CẦU DU LỊCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRUNG TÂM NÔNG NGHIỆP MÙA XUÂN VÀ KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN LUNG NGỌC HOÀNG

Trần Thanh Tuyền 1, 2 , Ngô Thị Thanh Trúc (*) 1, 2

  • Tác giả liên hệ: [email protected]
  • 1 Thạc sĩ ngành Quản trị Kinh doanh, Khoa Kinh tế, Trường đại học Cần Thơ
  • 2 Khoa Kinh tế, Trường đại học Cần Thơ

    • Từ khóa

    Du lịch học tập, Trung tâm nông nghiệp Mùa xuân, khu bảo tồn thiên nhiên Lung Ngọc Hoàng

    Tóm tắt


    Nghiên cứu này phân tích yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu du lịch học tập của học sinh thành phố Cần Thơ và tỉnh Hậu Giang tại Trung tâm nông nghiệp Mùa Xuân và khu bảo tồn thiên nhiên Lung Ngọc Hoàng. Các yếu tố ảnh hưởng đến du lịch học tập được đo lường và xác định thông qua kiểm định hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha, phân tích thành phần chính (PCA) và mô hình hồi quy Binary Logistic. 20 giáo viên và 400 học sinh đã được phỏng vấn trực tiếp nhằm lấy ý kiến về du lịch học tập cũng như thiết kế các chuyến du lịch dự kiến. Các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu du lịch học tập là loại hình du lịch học tập, hoạt động giáo dục môi trường của nhà trường và kiến thức về môi trường của học sinh, kỳ vọng của học sinh đối với khu du lịch, mục đích du lịch học tập và kinh nghiệm du lịch sinh thái của học sinh. Ngoài ra, giới tính, học lực, nơi sinh sống của học sinh và khối lớp 12 cũng ảnh hưởng đến lựa chọn loại hình du lịch học tập. Vận dụng các yếu tố trên sẽ giúp cho ban quản lý hai điểm đến khai khác tốt hơn hình thức du lịch học tập. Ngoài ra, thông tin về chương trình du lịch học tập tại hai điểm đến cần được giới thiệu rộng rãi đến các trường phổ thông. Thực hiện ký kết chính thức với các trường về tổ chức các chuyến du lịch học tập và thường xuyên cập nhật các yêu cầu đặt biệt của các trường và học sinh để khai thác hiệu quả hơn hình thức du lịch học tập.

    Tài liệu tham khảo

    Bhuiyan, M. A. H., Islam, R., Siwar, C. and Ismail, S. M. (2010). Educational tourism and forest conservation: Diversification for child education. Procedia-Social and Behavioral Science, 7: 19-23.

    Đinh Kiệm (2013). Phát triển du lịch sinh thái ở các tỉnh vùng Duyên hải cực Nam Trung Bộ đến năm 2020. Luận án tiến sĩ. Đại học Kinh tế thành phố Hồ Chí Minh.

    Dolnicar, S. (2010). Identifying tourists with smaller environmental footprints. Journal of Sustainable Tourism, 18: 717-734.

    Field, A. (2009). Discovering Statistics Using SPSS. 3rd ed. CA: Sage Publications.

    Hoàng Trọng và Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2008). Phân tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS, tập 1 và 2. Nhà xuất bản Hồng Đức.

    Kim, W. G., Kim, T. T., Gazzoli, G., Park, Y., Kim, S. H., and Park, S. S. (2011). Factors affecting the travel expenditure of visitors to Macau, China. Tourism Economics, 17(4): 857-883.

    Lâm Vũ (2016). Du lịch học tập: Chưa tận dụng được lợi ích kép. Báo Hà Nội mới. Tháng 3/2016. http://hanoimoi.com.vn/Tin-tuc/Du-lich/828517/du-lich-hoc-tap-chua-tan-dung-duoc-loi-ich-kep.

    Lê Huy Bá (2000). Sinh thái môi trường học cơ bản. Nhà xuất bản Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh.

    Lee, W.H. and Moscardo, G. (2005). Understanding the impact of ecotourism resort experiences on tourists’ environmental attitudes and behavioural intentions. Journal of Sustainable Tourism, 13: 546-565.

    MTV Travel (2017). Giới thiệu các tour học đường. http://mtvtravel.com.vn/tour-hoc-duong.html.

    Nguyen, T. H. and Pham, T. M. L. (2015). The Influence of Tourism Motivation to Foreign Fourist’s Intention to Engage in Vietnam Ecotourism. International Journal of Culture and Tourism Research, 8: 60-69.

    Poupineau, S., and Pouzadoux, C. (2013). Internal and External factors that influence the ecotourists: A study on green consumer behavior, applied to ecotourism.

    Ritchie, B. W., and Coughlan, D. (2004). Understanding school excursion planning and constraints: An Australian case study. Tourism Review International, 8(2): 113-126.

    Ritchie, B. W. (2003). Managing educational tourism. Vol. 10. Channel View Publications.

    Samah, A. A., Ahmadian, M., Gill, S. S., and Hendijani, R. B. (2012). Factors affecting educational tourism development among local communities in the Klang Valley, Malaysia. Life Science Journal, 9(4): 3298-3303.

    Sander, B. (2012). The importance of education in ecotourism ventures: lessons from Rara Avis ecolodge, Costa Rica. International Journal of Sustainable Society, 4(4): 389-404.

    Sangpikul, A. (2008). Travel Motivations and Tourist Behaviors: A Case of Korean Travelers to Thailand. Turizam: znanstveno-stručni časopis, 56(1): 23-40.

    Strobl, A., Teichmann, K., and Peters, M. (2015). Do mountain tourists demand ecotourism? Examining moderating influences in an Alpine tourism context. Original scientific paper, 63: 383-398.

    Subong, P. E., Jr. and Beldia, M.D. (2005). Statistics for Research, Thesis and Dissertation Writing, and Statistical Data Management using SPSS Software. Rex Book Store, Inc. pp.17.